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2016-03
解剖学课堂教学感悟
解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是临床医学和其他医学专业的铺路石。医学中三分之一多的名词都来源于解剖学。可见解剖学在医学中的重要地位。如何提高解剖学的教学质量，让学生真正掌握这
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2015-11
我校教师参加教育局举办的教师素质提升培训班
10月28日至30日，我校李晓舟、邹淑杰、封辉玲、盖宗怀、谭深红、张新伟、孙秋雨共计7名教师参加了由丹东市教育局组织的教师素质提升培训班。此次培训过程紧凑、内容丰富、切合实际，让我校参训的各位教师在多个方面都受益匪浅。
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2015-10
文化课教研室开展“过程性评价”教学研讨活动
为了进一步提高文化基础学科课堂教学的实效性，优化教学手段，改进课堂教学形式，10月21日下午，文化课教研室、品德艺术教研室、体育教研室全体教师在扈明哲副科长的组织下，开展了关于“过程性评价&rd
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2015-10
创新思维、动手操作——化学教学点子多
德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术，不仅在于传授本领，更在于鼓励、唤醒、鼓舞”。在中职教育不断创新改革的今天，我校一直把培养学生创新能力和实践能力作为教学的重心工作。化学既是我校医
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2015-09
更新教学理念 打造优质课堂
由北京护理学会继续教育工作委员会举办的全国继续护理教育管理培训班于2015年7.23-25日在北京举行，作为我校的一名护理教师，我有幸被学校选送到北京参加了这一国家级的培训项目。
“变革，创新，引领继续护理教
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2015-09
优化教学设计，解读新教材
为了更好地实施教学内容和要求，及时解决新教材下教学工作中存在的问题，提高教学质量，临床教研室的教师们于9月10日开展了一次以“优化教学设计，解读新教材”为主题的教研活动。
本学期《健康评估》启用国
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2015-07
做老师，我才刚刚开始—周洪羽
从乍暖还寒的初春到烈日炎炎的夏季，本学期的工作已接近尾声，这期间也是我教师生涯的首个完整的学期。
回顾一年前的今天，我还是刚从学校毕业的学生；现如今，我已然成为一名人民教师，是角色的
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2015-06
听课是教师成长的“快捷方式”—听栗启龙老师《病原生物与免疫学基础》课有感
这个学期，我和赵晨宇老师从事《病原生物与免疫学基础》这门课程的教学工作。这是一门比较枯燥、难懂的专业基础课程，对于年纪较小、基础相对薄弱、生活阅历较少的中职学生来说，想要学懂非常不容
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2014-12
更新观念，重置起点，收获希望—董军
由国家教育部、财政部组织的“职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业带头人国家级培训”于2014年9月12日面向全国中等职业学校教师进行了为期三个月的培训，做
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2014-11
立冬节气敬孤老，我校护生暖人心
立冬之际，我校护理教研室第三次组织以“送健康、送温暖、送爱心”为主题的公益活动，由刘学敏老师再次带领10余名护理专业学生前往敬老院对老人进行生活护理。
