7
2016-4
2014级5班文化展评成果展示
一、 指导思想
班级文化展评能够表现出一个班级独特的精神风貌，是一种隐性的
7
2016-4
2014级3班文化建设成果展示
一、指导思想
班级文化建设是校园文化活动的重要体现，不但可以培养学生们的兴趣爱好，增强集体荣誉感，也提供了一个展示我校学生动手能力和才艺特长的平台。展示了我校注重学生德智体美全面
7
2016-4
2014级7班文化建设成果展示
一、指导思想
一个良好的班级文化对班级建设和学生个性的发展都有重要的影响。利用各种有效资源创建班级文化，充分发挥班级文化的育人功能，
7
2016-4
2014级4班文化展评成果展示
为发展同学们的兴趣爱好、展示班级文化、激发大家的创造力和集体荣誉感，上周，金山校区14级各班开展了2015——2016学年度第二学期文化展评活动。
7
2016-4
2014级6班文化建设成果展示
一个班集体要有向心力，就一定要注重班级文化的建设，而班级文化是校园文化不可或缺的一部分，也是形成良好班风的重要条件。
本学期，201
7
2016-4
2014级2班文化展评小结
班级是学生集中学习生活的场所，它是一个集体里所有成员共有的信念、价值观、态度的复合体，班级文化的建设也对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。本学期开学，同学们带着精心制作的寒假作业，进行了新
7
2016-4
2014级1班班级文化展评活动小结
教室走廊文化是学校文化的重要组成部分，良好的走廊文化环境对丰富校园文化，提升校园品味，对学生的健康成长，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为营造班级良好的走廊文化氛围，提高走廊文化环境建设，形
5
2016-4
2015级7班文化建设成果展示
一、班级文化建设思想及目标
亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。学生在一个班级中，会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。班级文化以潜在的、以无意识的形式影响着这个班级中的学生。建立良好的班
30
2016-3
2015级8班班级文化展风采
班级是学校的细胞，是学生学习，生活，成长，开展活动的场所；班级，是学生学习知识，人格成长，社会性发展三位一体的环境；而班级文化是影响学生成长、进步、发展的重要条件之一。亚斯贝斯曾说过
30
2016-3
2015级4班班级文化建设展班级风采
班级文化建设反映了一个班级的精神面貌。好的班级文化建设可以使同学们受到良好的熏陶，展现出积极向上的一面。开学初，学校学生科就提出了班级文化建设的要求，我们15级4班班的同学们在班主任
