校园生活
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2013-10
学生科班级文化建设活动有声有色
为活跃同学们的校园文化生活，开阔同学们的视野，增长同学们的才干，培养同学们的兴趣和爱好，增进彼此的友谊，增强班级体的凝聚力、战斗力，本学期开学以来，学生科在各班级中开展了班级文化建设活动，同学们通过绘画、手工
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2013-10
校园才艺竞赛作品获奖情况
校园才艺竞赛作品获奖情况
图片、
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2013-10
我校“中职学校评优评先”活动传喜讯
2013年上半年，丹东市教育局在全市中职学校组织“评优评先”活动，通过表彰先进，树立典型，激励中职学生树立自信，发掘自我潜能，促进中职学生努力学习专业知识，尽情展示年轻
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2013-10
我校“班级文化建设”活动取得可喜成绩
2013年上半年，为提升校园德育建设的针对性、实效性，构建和谐校园，丹东市教育局围绕“突出专业特色、炫出文化风采”这一活动主题，在全市中等职业学校举办&ld
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2013-10
9.9—9.13耕耘与收获
没有播种，何来收获；
没有辛劳，何来成功；
没有磨难，何来荣耀；
没有挫折，何来辉煌。
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2013-10
9.16－9.18静以修身，俭以养德
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
上周我们每周一学选择了诸葛亮《诫子书》中的一段话“夫君子之行，静以修身，俭以养德，
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2013-10
10.14—10.18 敬 静 净 竞
上周学生科每周一学的白板上我们写了四个字JING字，有的同学说这四个JING字太熟悉了。同学们可不要小看了这四个字，第一个敬是敬畏的敬，是敬业的敬，它告诉我们人生活在社会中就要对他人、对自然、对生命、对法律有一颗敬畏之心
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2013-09
什么是艾滋病毒？
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，英文名称Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV
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2013-09
艾滋病的传播方式
艾滋病的传染源是什么？
传染源(source of infection)：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。
艾滋病（AIDS）的传染源是：患者和HIV带毒者。
即
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2013-09
艾滋病的症状及预防
艾滋病（AIDS）有哪些临床表现？
人感染艾滋病病毒后，临床表现可分为四个期，这四个期的临床表现如下
一、急性感染期
1、全身症状：反复低热（占72%） 伴寒战、消瘦、疲乏无力等
2、淋巴结肿大（55%&md
