做“四有”的护理老师
第30个教师节前夕,习近平总书记到北京师范大学考察并发表了重要讲话。讲话中,习主席用“四有”标准定义“好老师”。为了积极响应习主席提出的“四有教师”标准, 5月11日下午,护理教研室以学习“四有教师”的具体内容为主题,组织并召开了一次教研室活动。大家积极讨论,踊跃发言,每位老师都阐述了自己对“四有教师”的理解。
护理教研室主任董军老师最先发言,她说:“教师是一个伟大而高尚的职业,但它也是一个辛苦而清贫的职业,特别是在当今社会,金钱、物质诱惑很多,我们还能否坚持自己的选择,不忘初衷呢?这就需要我们有坚定的理想信念。老师教书育人,为国家培养有用的人才,我们收获的财富,那是用金钱无法衡量的,而这种财富也是最永久、最不会贬值的。”
刘雪敏老师说:“要培养出好学生,我们首先要做一名品行端正、道德高尚的老师,这样才能以模范行为影响和带动学生,引领和帮助学生把握好人生方向。”
冯琳老师认为:“我们不仅要注意自己的一言一行,更要不断学习,注重业务水平的提高。包括专业知识和技能,教学能力等等,我们不一定能成为无所不知的百事通,但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师!”
孙蕾老师、姜莹莹老师都担任过班主任工作,所以对于“有仁爱之心”这一点感触都很深。“不论老师用什么样的方式方法教育学生,前提条件一定要热爱学生,尊重学生,让学生们在爱的氛围中健康成长。”
苏宇楠老师作为教育战线上一名新成员,非常激动地说:“今天我的收获特别大,我是一名新老师,我一定会好好努力,多向大家学习,让自己迅速的成长起来。”
一名优秀的老师,必须具有非常全面的综合素质,特别是作为护理专业老师,不仅要求有扎实的理论基础,更要求我们有熟练规范的操作技能,而且这也是“四有”教师的一项重要标准。所以我们必须更加严格要求自己,不断提高自己的专业技术水平,更好的展开教学工作。在讨论结束后,我们对一些护理的基本操作在教学中出现的问题进行了总结,并通过实际操作的方法进行完善,使以后的护理教学工作更加规范、有序的开展下去。