这学期基础教研室的活动中心是开展示范性的教学观摩学习。设计安排四次教学观摩活动。主要涉及解剖、生理两门学科。

新学期伊始，年轻教师将他们对教材内容的困惑及疑问罗列出来，青年教师对教学的需要，便是我们教学观摩活动的主题。为此，我们邀请了教学经验丰富，从事《解剖生理学》教学工作近四十年的老教师——于广功老师，做为我们教学观摩活动示范主讲。

    周二下午在我校208室，于老师主讲了《生理学》（心脏的泵血过程）一节，拉开了我们教学观摩活动的序幕。他并没有开门见山地讲解心脏的生理，而是以心脏四个腔室的解剖为铺垫，导入新课。心的泵血过程是课程难点，也是我们任课老师在教学中感到棘手的问题，于老师采用比喻、启发等教学手段，将难点揉碎、分解为瓣膜开闭、血流方向及心室容积变化三部分，最后以图表的形式整合心动周期中心腔压力的变化。由浅入深，使我们眼前豁然一亮。尤其是他运用肢体语言，讲述心脏瓣膜的形态及功能，形象生动，可圈可点。这几位年轻老师学习的积极性很高，同于老师畅谈本次课的收获，把观摩学习的气氛推向了高潮。

    帮助青年教师解难释疑、提升教学能力，是我们教学观摩活动的宗旨。用心教学，用心学会教学，增强自身的教学魅力，使我们更好地站立于讲台之上。