教研教改
预热教改 争当先锋 通识理科教研室教研活动之“如何将教改落实到实践教学中”
---- 2017 ----
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作者:周娜
摄影:

在教育教学工作中,先进的教学思想是行动的先导。适当的教学手段是提高教学效率的关键。面对已经开展的如火如荼的教学改革活动和即将使用的新教材,如何将教改的思想落实的教学实践中,如何能体现教学改革的新变化,新气象显得尤为重要。为此,通识理科教研室于5月26日组织召开“如何将教改落实到教学实践中”教研会。

首先,周娜老师对本教研室的教改情况进行了总结,向各位老师的付出和配合表示感谢。围绕着本次教研主题,参会的老师们各抒己见。李熠老师是本学期实验班的理科综合课的任课教师,他首先分享了他在教学中的感受。李熠老师由老师和学生对幸福的不同定义,阐述了“两代人”存在的代沟,分析我校学生的知识储备水平、心理情感状态、学习习惯方法等现状,认为落实教改应该注重平时的养成性教学,不好的学习习惯、学习态度应及时进行纠正,培养良好的学习习惯,同时让学生重新认识理科综合这门课程,改变学生在初中时遗留的厌学情绪。在条件允许的情况下多组织学生进行实践,考核上也可以进行开放性考核。年轻的王嘉闻老师主张可以利用多媒体设备,老师在上课时不能做的实验用视频的形式展示出来。对于学生还可以采用问题导向式的方式进行教学,以便提高学生的参与性,能将课堂还给学生,充分体现学生的主体地位。李芬老师是我们教学的中坚力量,教学经验丰富,她提到教改的思想是让学生真正的学到有用的常识性知识。于老师而言,不是让学生去做学问,而是让学生懂常识。那么我们可以适当的减少知识的深度,增加知识的广度。主抓重点,及时鼓励。培养学生的自信心,有利于教改的落实。常丽蓉老师以升学的角度,提出升学和教改知识的衔接。将教改落实还需要各专业的老师多研究,多备课。细化到每个章节,每一个知识点。

最后,周娜老师进行了总结,感谢大家积极的献言献策,各位老师的发言对本学科教改的落实有着积极的推动作用。本次教研活动是教改落实的预热,希望大家在今后的工作中,不断更新教学理念,切实叫教改思想落实到实践教学中。

 

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