新学期伊始，开学第一课，我们班级召开了以如何理解“社会主义核心价值观”为主题的班会。其目的是让我们深刻理解者24个字的含义，在和谐、民主、公平、法治的大家庭里自由、平等接受良好的教育，做一个爱国、敬业、诚信、友善的有为青年。

中国，一个自由平等的国度，一个和谐文明的国家，中国社会的国家层次价值观，在人们心中肃然起敬，它表明了，中国现在富强起来了，拥有民主的意念了，中国人变得更加文明了，中国社会变得和谐了。

党的十八大曾经用“富强、和谐、爱国、敬业、诚信、友善”等共24个字，从国家、社会、公民三个层面来高度概括社会主义核心价值观的组成。这24个字，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托了各族人民对美好生活的向往。能够了解国家的意思，分析出自己对他们的理解，就是我的心得与收获。

富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强，即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主，是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明，是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐，是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续。

爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

爱国，是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

敬业，是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。

诚信，即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。

友善，强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

作为中国当代青年，树立和培育社会主义核心价值观，重在勤学、修德、明辨、笃实四个方面下功夫。“勤学”在于充分利用各种优越的教学师资环境，努力探索适合自己的学习方法、增强自身知识储备和创新责任意识；“修德”在于志存高远，同时注重细节，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律；“明辨”在于面对鱼龙混杂，踏踏实实做人，坚持不懈地为梦想而奋斗。

社会主义核心价值观是人民的精神支柱，是我们的行动向导，带领着我们向着光明奔跑。我坚信通过这次主题班会，同学们一定会深刻理解社会主义核心价值观的意义，在今后的学习生活中，我们会一直遵循这24字箴言，将社会主义核心价值观贯彻到底，做一名有理想，有抱负，诚实友善，爱国敬业的好学生。

                                                                                                                     20级15班 魏鸣一