在我校医学课部，在学校解剖实验室，工作着这样一位老师，他忠于职守，任劳任怨，甘做人梯，甘为绿叶，为任课教师和学生提供最为优质的服务，他就是医学基础课实验室主任——李玉洪老师。今天就让我们一起听听他的故事。

李主任自任职以来，以极大的热情投入到工作中去。他动手整理了解剖实验室繁乱的人体骨骼标本，并分类保存，方便了解剖教师上课使用；他带领学生清洁、修复老旧解剖教具，让近乎报废的20台显微镜重新焕发了生机，使解剖组织切片观察实验得以开展；他重新规划实验室布局，将教学用尸体搬移到生命科学馆，解剖准备室做为学生的备用实训室，实验室资源得到最大利用；他将模型、标本编号并录入到计算机系统，建立模型、标本的电子档案，使得实验室管理科学化、正规化，也方便了对学生实验技能的考核；他多少次放弃个人休息时间，寒暑假、节假日到校，处理实验危化品、为解剖标本灌注防腐液、为生命科学馆通风防潮，使得人体塑化标本及人体骨骼标本得到很好保护，连续几年无霉变；他严格遵守执行实验室的验收、借还、记录等程序，建立了科学的实验室管理制度。在他的管理下，实验室工作有条不紊地运作起来，实验室管理更加完善和科学化。

课前实验准备

学期初，他会和每一位任课教师沟通，了解本学期实验的计划及内容，根据各任课教师的教学进度，合理制定各班级实验课程表，并张贴上墙，在实验室紧张的状态下，保证解剖实验教学的有序开展；日常教学中，他认真准备每一节课的解剖标本及模型，让学生能看得见，摸得着，很好地配合了解剖教师的教学；课余时间里，他协助任课教师批阅学生的实验报告，认真反馈学生的实训情况；解剖竞赛期间，他利用午休时间不厌其烦地对参赛的同学进行指导，一心想着能让参赛同学取得好成绩。“众人拾柴火焰高”，因为他的努力、他的付出，使我校解剖教学，特别是解剖实验教学走上了优质、高效之路。

   午休期间对竞赛的选手进行指导

不怕脏，不怕累，不计时间，不计个人得失，默默无闻地从每一件小事做起，把简单的事做得不简单，这就是值得我们大家学习的李玉洪老师。

                                              医学课部 栗启龙  涂东

                               2019年11月