在教育教学工作中，先进的教学思想是行动的先导。适当的教学手段是提高教学效率的关键。面对已经开展的如火如荼的教学改革活动和即将使用的新教材，如何将教改的思想落实的教学实践中，如何能体现教学改革的新变化，新气象显得尤为重要。为此，通识理科教研室于5月26日组织召开“如何将教改落实到教学实践中”教研会。

首先，周娜老师对本教研室的教改情况进行了总结，向各位老师的付出和配合表示感谢。围绕着本次教研主题，参会的老师们各抒己见。李熠老师是本学期实验班的理科综合课的任课教师，他首先分享了他在教学中的感受。李熠老师由老师和学生对幸福的不同定义，阐述了“两代人”存在的代沟，分析我校学生的知识储备水平、心理情感状态、学习习惯方法等现状，认为落实教改应该注重平时的养成性教学，不好的学习习惯、学习态度应及时进行纠正，培养良好的学习习惯，同时让学生重新认识理科综合这门课程，改变学生在初中时遗留的厌学情绪。在条件允许的情况下多组织学生进行实践，考核上也可以进行开放性考核。年轻的王嘉闻老师主张可以利用多媒体设备，老师在上课时不能做的实验用视频的形式展示出来。对于学生还可以采用问题导向式的方式进行教学，以便提高学生的参与性，能将课堂还给学生，充分体现学生的主体地位。李芬老师是我们教学的中坚力量，教学经验丰富，她提到教改的思想是让学生真正的学到有用的常识性知识。于老师而言，不是让学生去做学问，而是让学生懂常识。那么我们可以适当的减少知识的深度，增加知识的广度。主抓重点，及时鼓励。培养学生的自信心，有利于教改的落实。常丽蓉老师以升学的角度，提出升学和教改知识的衔接。将教改落实还需要各专业的老师多研究，多备课。细化到每个章节，每一个知识点。

最后，周娜老师进行了总结，感谢大家积极的献言献策，各位老师的发言对本学科教改的落实有着积极的推动作用。本次教研活动是教改落实的预热，希望大家在今后的工作中，不断更新教学理念，切实叫教改思想落实到实践教学中。