班级文化
班级文化
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2015-11
定位自我积极向上—2013级2班主题班会
班会题目:定位自我积极向上 时间:2015年9月22日 地点:410教室 主持人:张元鸣浩班主任 参加人员:2013级2班全体师生 目的:发现自己,认清自己在社会中所处的位置,不盲目的跟随别人,先自我定位,然后按照自己的
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2015-11
教养的味道—2014级5班主题班会
  “教养”指的是人从小就应该习得的一种规矩,待人接物处事时的一种敬重态度。生活中的每个微小细节,无不反映着一个人的教养。教养对于我们每个都很重要,提高自身的教养,哪怕只是一小
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2015-11
共同的心愿,我们走在一起—2015级护5主题班会
每个人都有自己的一份心愿,无论是多么渺小,还是多么伟大,都隐藏着自己的理想和目标。可是万千世界中的人们可不曾想过“自己”的心愿是否与“大家”的心愿是一致的呢?我想,这一点应
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2015-11
青春在校园中飞扬——记于家校区第四届文化展评
为丰富学生的校园文化生活,本学期,学生科在前几届班级文化活动的基础上,开展了第四届校园文化展评活动。本次展评活动得到了校领导和班主任们的大力支持,同学们积极响应,参展作品形式多样,内容丰富,参赛作品数量、质量都以前有了很
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2015-11
教养的味道—2014级7主题班会
阿诺德曾经说过:“教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。”针对学生习惯养成教育的要求
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2015-11
期中考试,你准备好了吗—2013级3班主题班会
时光流逝,转眼间已经到了期中,也就意味着其中考试将拉开序幕。两个月以来所学到的知识将在期中考试中得到充分的展示,为了让大家保持良好的心态,为这次期中考试呈上一份满意的答卷,为自己收获一份自信和喜悦,为家长和老师送上一份答
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2015-11
扬班级文化,展魅力风采—2014级6班文化展评活动总结
    为充分发挥班级文化建设在学校德育建设中的重要作用,丰富校园活动内涵,凸显班级特色,2015年10月28日下午,金山校区学生科举办了班级文化展评活动。   &nbs
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2015-11
“我们是一家人”—2014级1班文化展评总结
    班级文化建设是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体,是班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键。如果仅仅依靠
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2015-11
我们是一家—2014级4班文化展评活动总结
为彰显每位同学的个性,增强同学自我认同感,加强班级凝聚力,金山校区学生科组织开展了文化展评活动。14级以班级为单位,挑选同学暑假作业中的优秀作品在走廊公共区域进行展示,学生科领导、老师对展出作品进行评比。  &
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2015-11
致青春—2015级6班主题班会
青春是我们说不完的话题,因为青春年轻的我们有一颗热情而炙热的心,正因为青春的存在才让我们更加有信心追求我们的青春。本次班会是由团支书陈文新主持,虽然第一次主持还略显生涩,但同学们的热情冲淡了仅有的紧张与生涩。 班会上主持
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