2012年11月12日下午，护理教研室全体教师在310教室开展了一次以“讨论式教学在护理学理论教学中的应用”为主题的教研活动。教研室主任董军及教研室的全体教师针对在教学中如何有效地利用讨论式教学法，充分激发学生学习的主动性、积极性，通过对讨论式教学法的条件和目的进行了热烈地讨论和深入地分析。

　　教研室冯琳和孙蕾两位教师分别结合自已的教学实际，对讨论式教学法中涉及到的内容进了全面的论述，并针对自己所讲授的课程着重分析了怎样激发学生的好奇心、求知欲，促进学生主动参与、自主求知、自主发展，从而培养同学们勤于思考、善于解决问题的能力。在讨论过程中，老师们一致认为求知欲是学习的动力；学生的好奇心强，求知欲旺盛，教师在教学中应爱护、激发、诱导、培养学生。

　　在讨论过程中，有的老师提出应在传统课堂教学模式的基础上，应针对本校学生特点转变教学模式，把课堂还给学生。活跃课堂气氛、增强学生学习热情、刺激学生学习欲望、不断鼓励学生，从而提高学生的学习效率。通过此次活动，各位教师不仅就自身教学经验进行交流，而且深刻地意识到有效地提高学生的学习兴趣、充分调动学生的学习积极性，是提高教学质量的可靠保证。