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2013级3班班级文化展评活动小记
2014-3-25 13:58:00  作者:柏俊楠

    班级是学生个性发展的基本环境,班级文化是学生个性发展的重要源泉,学生个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的。因此,研究班级文化,建设有特色的班级文化,对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。

为了培养学生的独特性格、创新能力、动手能力,以及丰富学生的课余文化生活,在本周,学校举办了各个班级的文化作品展,凸显各个班级的班级特色。
在这次的文化作品展中,我班级同学展现出了高度的重视以及极大的热情,学生积极参与。一个个充满创意的手工小制作,体现了学生的心灵手巧的一面,他们利用了一些废弃的材料,做出一个个惊喜的小作品,沉浸其中,也培养了学生勤俭节约好的习惯。一篇篇热情洋溢的美文,给我们介绍了他们深爱的家乡,也给我们解读了他们的青春。一张张字迹工整的字帖,让我们看到了学生认真的一面。
在文化展评的过程中,每个同学都表现出了极高的热情。学生充分发挥了自己的想象力,从班级的特色出发,自定主题,并围绕主题展示独有的特色,张扬班级个性。在传统的布置中不乏创意,在精心中不乏灵感。在班主任指导和同学的共同努力下,展评受到了领导的高度赞扬。
班级特色文化具有一种无形的教育力量。这次文化展评展示出了学生特有的风采。有的学生可能是在学习方面不如其他人,可是他们也有不一样的风采。他们的心灵手巧,他们的认真努力,让我看在眼里,记在心里。每个学生都是优秀的,他们身上有着无数的潜力。在某一方面,他们都是千里马,我愿做他们的伯乐,带着他们走向希望!
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