在卫生类学校里，如何上好医学英语课，一直是困扰很多英语教师的问题。本人结合多年从事医学英语教学经历和我校学生实际情况，运用模拟职业场景教学，调动了学生学习的积极性，收到了较好的教学效果。

本学期我担任护理专业的英语课教学工作，教学中把教材中的部分内容作为英语实践课的形式讲授，把与专业结合密切的课程内容重新组合，设置成一个个相对完整的职业场景，再让学生分别扮演课程中的不同角色，运用情景再现形式完成教学内容，教师再通过学习中出现的问题及时进行校正，加深了学生对课堂教学内容的理解和掌握，顺利的完成了课堂教学任务。

这样的职业场景教学，能让学生有职场的真实感，能让它们感受学习英语的实际作用。为将来在职场中能够用英语很好的交流，展示自己的才华奠定了坚实的基础。

情景教学的具体过程：

 1.布置场景，老师首先带领学生做好各个方面的准备

2.小组练习，教师指导（包括语音，语调以及情感方面的表现）

3.接待病人入院

4.收集病人信息

5.送病人出院