去年的“两会”上李克强总理说到了“工匠精神”这一代表着耐心，专注，坚持，专业，敬业，严谨，一丝不苟，追求完美，极致等内涵的词汇！总理为何要提工匠精神呢？因为现阶段的中国的确很缺少这种精神。去年1月4日，李克强总理在参加一个有关钢铁煤炭行业产能过剩的座谈会时，举例说中国至今不能生产模具钢，连圆珠笔的“圆珠”都需要进口。1895年圆珠笔就已经被发明了，我国连高铁、飞机、大炮都造得出来，但圆珠笔的圆珠竟然还不能生产！这实在是太令人心寒啦！据统计，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。这些长寿的企业扎堆出现在这些国家是因为他们都在传承着一种精神——工匠精神！

“工匠精神”是一种精神，一种品质，一种态度。

我认为现在的中国对工匠精神的缺失有一部分原因是由于我们学生对工匠精神的缺失！少年强则国强，学生是未来高尖端行业的中流砥柱，是祖国的未来，学生必须首先践行那些应有的品质！在日本人的概念里，将60%提升到99%和从99%提升到99.99%是一个概念！如果你的成绩从及格提升到了第一名，还不够好，那不叫极致，要做到极致，不是跟别人较劲，是跟自己较劲！学生时期将这种思想贯彻到内心里去，以后一定能在所在的行业成就一番事业！

作为中职学生的我们，应如何践行“工匠精神”呢？

学生的主要任务是学习，所以我们要把工匠精神体现在学习上。第一，学习必须有正确的态度和科学的方法。俗话说“态度决定一切！”，对待所学事物要有将不懂的内容先学懂再学精的态度，要勇敢地攻坚克难。第二，学习必须要专注。一天的认真学习很简单，一个月，一年也不难，但是能在整个求学生涯都保持这样的态度就不是一件简单的事情了，但是如果我们做到了，那就是一辈子的财富！坚持下去才是“工匠精神”的真实体现！第三，学习要勤奋。勤于学习不但要勤于学习本专业的知识，还要勤于学习各种其他方面的知识，这样才能将各种知识联系起来，发挥“工匠精神”的精益求精。都听说过“没有最好，只有更好”，如若只精通了本专业的知识，要做到“更好”时是会受限制的；第四，在学习中创新，将学习所得用作创新的资源！创新是时代进步的来源，创新让“工匠精神”如虎添翼，创新让自己学以致用，同时也收获了成就感。

同学们，其实我们很幸运，正赶上国家重视职业教育的大好时机，我们丹东市中医药学校紧随职教发展趋势，推进"校企合作、工学结合、顶岗实习"职业教育人才培养模式，引入国际"现代学徒"理念，旨在把大家培养成为就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础的"未来大国工匠".仅就职业技能大赛而言，一直以来，学校积极组织大家参加各级各类的技能大赛，我们学校里的很多同学也均取得了很好的成绩。那些获奖选手们之所以能捧回奖项，并非一蹴而就，而是一步步奋斗的结果。他们以大国工匠为榜样，追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，用自己勤劳的双手和善于钻研的大脑，创造出优异的成绩，初步实现了自己的人生价值。

这些都告诉我们，在今天的校园内，拥有好技能，掌握一技之长是实现自我价值的基石，是成就灿烂明天的基础。技能是什么?技能今天是我们学习的主要内容，明天顺利就业的资本;技能是大家展现自我才能的基础，是实现自我价值的基石。因此，我号召同学们都要明确自己在校的目标，通过在校的专业理论课学习和实践操作锻炼，特别是通过参加各类考证和竞赛，来实现技能的提高，为自己走上社会，就业和创业增添竞争实力，从而成就精彩人生。 

匠心，是一种信念、一种情怀，一种对家、国，对民族的大爱；是一种对信仰的忠贞，是传承不息的烙印，是大国崛起的力量、民族振兴的根本！是将毕生岁月专注于一个领域、一个项目、一项技术、一道工艺、一种品质的执着与笃信！匠心，是炎黄子孙在寻梦、追梦、筑梦的路上，用信念铸就的“匠人之魂”。传承匠心精神，让我们万众一心，奋勇前行！（指导教师：张冰）