怎样去判断一个学生的好坏，每一个老师或长辈都有自己对于我们的定义。或许，在某些老师、长辈的眼里，学生的好坏便是我们的标准定义；而在另一些老师、长辈眼里，当然只是一部分。用家长的好坏来决定学生的好坏还有一部分是善于发现学生的优缺点和性格秉性来决定学生，其实根本没有好坏之分，每个学生都有优点，缺点，如果真要用好坏来分，或是用哪一方面来定义，那不就有点太随便了么？甚至有点草率！

   我曾看过一个电影，里面的男主人公是学校的老大，打架、喝酒，所有人都对他定义为坏学生，可是在一次考试中，他考了全校第十名，所有人都认为他肯定是在作弊，认为他是不会有这个成绩，老师、同学大部分都认为他不可能考得了第十名，可是最后的事实却证明，他通过自己的努力，真的有这个能力，并且取得了优越的成绩，曾经他还代表过学校参加数学大赛，曾经不相信他的人被他的能力而狠狠地上了一课，并不是所有的坏学生都是没有长处，没有优点的。

   现在的我很不明白，“好学生”“坏学生”这两个标志，为什么一部分人一直都在纠结这个简单的问题，有谁能够保证“好学生”一定是好得无可挑剔，“坏学生”一定是坏的无可救药？！并不是，每个学生都有自己的长处，这世上根本就没有什么好学生，坏学生，有的只是不甘堕落与堕落。

   并不是那些上了大学，找了好工作的人就一定是好的，也并不是那些每天都“混日子”的就是坏学生，好和坏并不是非要下一个可笑的定义，只要我们知道自己在做什么，干什么，我为什么要这样做，这样就可以了！！起码，我们还知道我在做什么，做了之后我们还能敢于承担我们所做的，那些事情给我的结果与历练成长就够了。

   记住，好和坏并不是任何一个人来随随便便定义的而已！                  （指导教师：李阗甜）