继成功举办15级护理礼仪表演、13级护理技能大赛后，我校近日又成功举办了第二届人体解剖学专业知识竞赛，并于昨日圆满结束。

本次人体解剖学专业知识竞赛，在教务科长卢丽的指导下，基础教研室主任涂东带领各任课老师经过两个多月的精心策划准备，本着技能大赛“提高学生技能，促进教学改革”的要求，在15级各位班主任老师的积极配合下，在全体同学中掀起了形式多样《人体解剖学》知识学习活动。课上课下，同学们观模型，看挂图，互相提问，互相比拼，班级的学习氛围十分浓厚。技能竞赛有效地促进了班级学习活动的主动开展，学生主动学习的热情高涨。

此次竞赛共分三个部分进行。前两部分是以班级为单位的团体赛，第三部分为个人赛。第一部分于11月30日进行的解剖学基础知识竞赛，比赛采用抽签随机考，命题覆盖面广范围大，参赛学生不指定，每班参赛的10名学生，名单由教务科按规则随机抽取，每一名学生都有可能代表班级参赛，使得全体同学都认真积极主动地投入到赛前的学习准备中。上机考成绩占总成绩的百分之六十。

第二部分于12月7日在七楼报告厅举行的知识抢答赛，每班选出三名学生，比赛形式分个人必答题、小组必答题、抢答题、及风险题。命题专业性强，难度较大，对班级择优选拔出来的学生也是极大的挑战，特别是激烈的抢答题环节更是将比赛推向了高潮。比赛间歇，现场还设置了观众答题环节，在主持人卢旭老师的调动下，现场学生积极抢答回答，气氛十分活跃，本场比赛成绩占总成绩的百分之四十。前两部分综合，最终15级5班获得团体第一名，15级1班和15级7班获得第二名，获得第三名是15级3班和15级4班。

第三部分的解剖技能竞赛为个人竞赛项目，12月10日下午在七楼报告厅举行，参赛选手为15级护理、农医、康复及影像学专业的8个班24名学生参加。比赛采用现场专业知识问答及标本辨认的形式。参赛同学通过抽签的形式决定答题的顺序及试卷。每张试卷有十个标本辨认，每名学生答题时间不得超过五分钟。现场有三位评委老师进行监督评判，经过激烈的角逐，有8位选手取得了满分的好成绩。现场技能考试的标本辨认题量大，无重复，同学们能够在这么短时间内取得如此优异的成绩实属不易，最终在满分的8名选手中通过加时赛决出了名次。15级7班隋金林、15级1班 李佳育、15级6班 刘宝玉、15级9班 时晓锐、丁晓旭等五名学生荣获一等奖。15级2班 王立莎、15级3班 尹衍杰、15级4班 陆路平、15级5班 迟宛霖等七名同学荣获二等奖，另有十二名同学荣获三等奖。

于秉信老师对同学们竞赛的表现进行了点评，惊喜同学们在短时间内取得的巨大进步，感谢学校各级领导的重视，希望同学们在今后的专业课学习上有更大的进步。

最后，张亚富校长做了总结性讲话。他向取得优异成绩的同学们表示祝贺，对竞赛活动给予了充分肯定。结合之前举行的护理技能大赛，校长对今年15级专业课程的教学改革取得的阶段性成果感到满意，并指示教务科认真总结经验，加强教师队伍建设，加大教研教改力度，着力加强实验实习教学，进一步提高教学水平，为学校扩大办学规模，提升办学层次奠定扎实的基础。（张新伟/摄）

竞赛第一部分：解剖理论知识机考

现场抢答环节

团体获奖班级

张亚富校长总结