7月3日，我校召开了以“我当班主任的二三事”为主题的班主任座谈会。主管学生工作的张雳平副校长出席会议，学生科栗启龙科长，孙铭璐副科长以及全校三十余位班主任参加了此次会议。座谈会上，班主任老师们畅所欲言，交流经验。所讲事例或感人至深，催人泪下；或妙语连珠，凸显智慧；或曲折多变，引人深思。

浓情师生，感人至深

“老师，临近毕业了。两年来，我们没能为您做什么，但我们想这次比赛为您争取一次荣誉！”这是拔河比赛前来自学生的一句简单的话，却让2013级6班班主任陈本莉老师泣不成声。陈老师所带班级人数少，只有十几人，学生素质参差不齐，在大型活动上很难取得成绩。但面对这样的客观现实，也没能影响班级的士气。学生的心和老师的心紧紧相连，终于取得了一次胜利。这中间是老师爱的付出和收获！许小明老师，带班五年来，坚持给过节不能回家的学生送粽子，鸭蛋。等学生毕业后，每到节日还给老师发信息送祝福。毛国娟老师，能让学生敞开心扉，将家庭的变故和内心的苦闷向其倾诉，并帮助学生排解困扰。孙秋雨老师，说的少，做得多。率先垂范，亲力亲为。感动了学生，团结了班级。刘晓茜老师说：“当你的爱和信任付出了，学生感受到了，自然就会加倍的还给你”。张晓璐老师，面对一个不守纪律，不爱学习的学生，仍没有放弃。利用书信的方式与其多次谈心，用爱来感化了学生。张元鸣浩老师，牺牲自己的休息时间，组织班级学生参加校外活动，拓展学生视野，增加班级的凝聚力。王嘉闻老师心思细腻，对于犯错的学生，不厌其烦的进行正面教育。王老师说：“不能放弃自己的学生，要相信他们是可以改好的。才能慢慢影响孩子们，让他们回归正确的方向”。

奇思妙招，严慈相济

“教师的一言一行对孩子都有深刻的影响，好的开始是成功的一半。”——13级1班的顾绍鑫老师说道。教师的影响是潜移默化的，所以两年来顾老师一直坚持养成教育，班级学生也知书达理，班级多次获得优秀班级称号。而14级春季班的王有利老师则选择了向学生们投掷“糖衣炮弹”，每当学生的生日，王老师会准备礼物，送祝福；学生病了，无论多晚，她都会第一时间赶来探望；班级的集体活动，跳绳、会操表演等，王老师都和孩子们一起参加。在坚持不懈的付出中，收获的是一个团结向上，积极乐观的14级春季班。14级6班是个五十六人的大型班级，班主任荣幸老师是一位非常年轻的女老师，荣老师在初次带班就利用了学生爱上网聊天的习惯，开辟了和学生沟通的绿色通道，无论什么时间，什么事情，只要学生发了信息，她就一定回复。和同学们的沟通顺畅了，班级管理也就理清了头绪。无规矩不成方圆，姜莹莹老师在带班的时候，就首先立下班规，严师出高徒。14级2班在姜老师的带领下，班级学风正，学习气氛浓。于政文老师则提出了“进步大于成绩，对于学生，我们应该更多关注学生的进步。”正是基于这样的观点。于老师所带班级综合素质高，文体活动、学习竞赛上都取得了优异的成绩。13级3班柏俊楠老师，充分挖掘学生的特点，及时鼓励学生，形成了和谐互助，友爱团结的班集体。14级4班的吴明月老师谈到“公平”的重要性。她说到“在班级发生矛盾的时候，处理问题一定要做到公平公正，老师做到一碗水端平，学生才能服从老师的处理，坚持以理服人，以德服人”。刘雪敏老师在班主任工作上能做到将心比心，让学生不好意思再犯错。

青蓝相交，传承创新

胡雪梅老师从事了20余年的班主任工作，是我校优秀班主任的代表。座谈会上，胡老师详细讲述了她在担任班主任工作期间的经验。从确立目标，定位班级到知己知彼，制定方针。从组成班委，形成班风到主抓两头，树立典型。胡老师的详细讲解让在座的年轻班主任们受益匪浅。

卢旭老师是13级5班的班主任，在多年的班主任岗位上，卢老师坚持用爱来教育学生。她说：“当我们选择当班主任的时候，就应该做好准备给学生一个丰富的精神世界，只有班主任知道什么是美好的，才能带领学生向前奔跑”。卢老师用真心打动了学生，用爱心“俘虏”了学生。让学生感受到老师身上的光环和正能量。

两位老班主任的话给了新教师启迪，荆羽西老师表示，虽然自己还没有班主任的经历，但是经过这次座谈会，给了她胆量和信心，在未来的班主任工作中，要结合老教师的经验，发挥年轻教师思路活、勇于创新的特点，做出成绩！崔保伟老师信心满满的说：“听了老师们的发言，我感受到自己的责任很重。我会把学到的经验在实践中灵活运用，尽快成长为优秀的班主任。”务实的张雯老师，则现场提出了“如何确立班委？班级的奖惩措施怎样制定？”两个问题，都得到了满意的回答。最后，每位班主任在“我是班主任我愿意为学生的成长负责”的黑板上庄重的签下自己的名字。

在听取了各位老师的发言后，张雳平副校长总结了本次座谈。她说：“班主任的工作非常辛苦、琐碎，专业性强，在培养健全人格的学生方面，班主任起着至关重要的作用。新老班主任的沟通交流使彼此都分享了各自的教育经验和智慧，对老班主任来说是对自己工作的一次总结和反思，对新班主任来说是获取经验的快捷方式。”

本次座谈会达到了新老教师共赢的效果。