词典上说：“礼貌是语言、动作谦恭的表现；教养是指文化和品德的修养。”

    我们2014级6班在周二召开了一次名为“教养的味道”的主题班会，有幸的是张雳平副校长也来到班级参与到我们的班会中来，为本次班会增添了许多色彩。

    本次班会的开展，也让我认真的思考“教养”两字的意义来。外在的礼貌文明或许是经过练习的，伪装出来的。但教养源于内心，是从小养成的，说谁有教养，不仅是指他的外在表现，更是指一个人良好的内在涵养。提起“教养”，我认为，指的是个人的修养、品德，同时也包括家庭教育，即父母的教导，家人的行为，语言的影响。谈及“教养”，就等于评价了他人的父母，因为父母是我们的第一任也是终身的老师，这位老师在我们懵懂无知、牙牙学语时就教我们道理，为我们做榜样，所以“你真没有教养”这句话分量很重，不可轻易说出口，因为它其实更深层反射在我们的父母身上。

    班会的最后，由张校长做了总结并与我们分享了有关教养的小故事，她说，有无教养可以透过生活中的小事，小细节反射出来。比如如厕后将卫生用品好好放入纸篓里，不随地乱丢乱扔，以免给下一位用厕的同学带来不便，也给打扫厕所的工作人员带来不便，一个人，做任何事都考虑到他人是否方便，也是有教养的体现，所以我们不要忽视对我们而言那些琐碎的小事。

    本次班会为我上了重要的一课，让我知道比外在美更重要的其实是智慧和教养。如果一个人头脑空空，做事欠思考，习惯性给人添麻烦，哪怕再美的外在，也仅仅是躯壳，“赠人玫瑰手有余香”，细节决定成败，让我们从一点一滴做起，从现在开始改变自己，做一个有教养的人。（指导教师：荣幸）